7月14日，中南大学副校长、湘雅医学院院长陈翔为湘雅医学院领导班子、基础医学院领导班子、湘雅医学院全体教职工讲授《毛泽东的调查研究理论与实践》专题党课。

“习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话中强调：‘党的历史是最生动、最有说服力的教科书。’”陈翔副校长在授课中指出，对毛泽东调查研究的理论与实践进行探讨，无疑有助于医学院全体教职工在新的历史条件下加强调查研究工作，推进中国特色社会主义事业向前发展。陈翔副校长从主要内容、思想内涵、基本原则、基本方法和具体应用五个方面，联系工作实际，深入浅出地带领大家学习毛泽东调查研究理论。

谈及毛泽东调查研究理论的主要内容，陈翔副校长首先简单介绍了毛泽东自求学时代到新中国成立期间开展的各项调研内容和历史作用，其中他着重提出毛泽东在《关于调查工作》一文中提出的“没有调查，就没有发言权”，并结合学院医学教育工作的现状，强调了调查的重要性。

第二部分，陈翔副校长带领大家进一步挖掘毛泽东调查研究理论的思想内涵。调查研究是解决中国革命与建设问题的钥匙，是制定党的方针政策的依据，是贯彻党的群众路线的基石。基于毛泽东调查研究理论，陈翔副校长指出，如果要得到一篇高质量的调查研究，则需要遵循以下几项基本原则：首先，调查主题必须明确集中；其次，调查研究需要坚持实事求是的根本原则，实事求是不仅体现在调查者不能事先制定框架，并且要对调查所得材料进行反复验证；第三，调查者要有“眼睛向下，甘当小学生，虚心向群众学习”的态度，一切从人民利益出发，站稳人民立场。

紧接着，陈翔副校长结合工作中的具体事例讲解了毛泽东调查研究理论中的基本方法，主要包括：普通调查，从整体上掌握事物面貌；典型调查，从具有代表性的点中着重分析；会议调查，从群众中广泛收集信息；蹲点，从实践中逐步加深对事物的认识；试点，从群众中集中起来再重新回到群众中去。

陈翔副校长指出，习近平总书记强调，开展调查研究，务求“深、实、细、准、效”。即要实现毛泽东调查研究理论的具体应用，还需要注意立足解决实际问题、完善调查研究制度、与时俱进。

在点评环节，湘雅医学院党委书记常实再次强调了毛泽东调查研究理论应用于实际工作中的意义与重要性，并感谢陈翔副校长通过一堂深入浅出的党课指导医学院工作。参与本次党课的领导和教职工纷纷表示，此次党课对于学院实际工作具有重要指导意义，今后医学院将继续全面学习相关理论知识，逐步应用于实践工作中，做到知行合一、融会贯通。